第204章 这人得拿下啊（1/1）

只见一个年纪还不大的女孩子推门走进来了，落落大方的跟在座各位打了声招呼。“老师们还有同学们，大家好！我叫尹如愿，是这次来面试助教的。” “哦，尹如愿同志你好！” “小尹同志，你准备好了吗？准备好的话，那我们就开始面试了。” “好的，小纪老师，我随时可以开始。” “那行，那请你先做个简单的自我介绍吧。” “各位同志，孩子们大家早上好，我叫尹如愿，十七岁，高中学历，家住在夏阳村，今天我来面试的岗位是助教。本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任。 有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废。肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习，学习刻苦认真，高中三年都成绩优秀，名列前茅，品学兼优，连续三年获得三好学生。 我虽然很自信，但不自负，不以自我为中心，愿意以谦虚态度，赞扬接纳优越者，权威者。 高中三年，我担任班级中的班长，在与同学们的工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。 此外，我还积极参加课外文体活动，增加自己的阅历，提高自己的能力。会用百分百的热情和精力，投入到工作中。 我为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真，在工作中会好好体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。 在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到，一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为上杨村小学教师团队的一份子，我一定会在自己的岗位上尽职尽责、，踏踏实实地贡献出自己的一份力量，与学校共同促进、发展！” “嗯，从你这个自我介绍，就能看出来你这准备充分呐！” “那可不，我为了这次面试，可是准备了好久呐。我好不容易打听到消息，说你们学校要招人，那我可不得好好准备。毕竟这么好的，能够来你们这上班的机会，可不好找。而且，我之前听说你们这次招人也才招两三个人，我打听到的，就光是我知道的要过来应聘的人，就有十好几个。 就光我打听到的，你们准备从这不止十好几个人当中选出这两三个，以后能跟你们当同事的，对我来说，压力也挺大的。为了能够顺利按下这个工作机会，那我肯定得好好准备呀，争取给你们留一个好一点的制度、岗位技能，以及学校的发展历史和成就。有助于新员工更快地适应学校的教学、科研和管理工作岗位。” 尹如愿听完纪希灵说的这些，若有所思般点了点头。 “你还有没有其他想问的问题？” “我想问一下，学校的晋升机制是什么样的？”在纪希灵充满鼓励的眼神下，尹如愿也不知道怎么了，试探性的将自己一点小野心暴露在他们二人面前。 “学校的晋升机制，通常涉及多个方面，旨在激励教师和其他教育工作者提升个人能力和业绩，同时确保晋升过程的公平性和透明度。 教师职务晋升制度：学校设立专业技术职务晋升评审小组，负责实施教师职务晋升工作。晋升过程包括申请、考核、评分等多个环节，考核内容可能包括教学效果、教龄、科研成果、学历、年度考核成绩等。 评审程序：强调以立德树人为导向，实行师德一票否决制，确保评审过程的公正性。评审程序可能包括专家推荐、基层学术组织评议、校外专家评议等，以确保推荐人选的质量。 晋升条件：通常要求教师具备较高的学术造诣或在教学工作中成果显着。晋升过程中，教师的个人素质、能力以及在工作中取得的成绩都会被综合考虑。 评价体系：包括教学成果、科研能力、领导才能等多种因素。然而，这种体系在实际操作中可能无法完全体现公平原则，存在不公平现象，如学科差异、地区差异等。 晋升范围和条件：晋升范围可能包括学术型教师和教学型教师两类，分别面向具有较高学术造诣的青年英才和在教学工作中成果显着的教书育人模范。晋升需具备的条件可能包括较高的职位技能、良好的工作表现及操行等。 职级晋升办法：对于管理岗位的人员，晋升机制可能包括基本条件和特定职级的晋升条件。例如，职员职级晋升坚持‘统筹兼顾、优化结构,公开竞聘、择优聘用’的原则，并设定了不同职级的晋升条件和范围。” “还有就是晋升的话是按照助教，教师，教学组组长，学生处主任，副校长，校长，学校的书记这个顺序来晋升的，只不过这条路比较难走，还得有相关数据支撑。目前来说，晋升的条件还挺严苛的，一般都是做出一定的成绩之后进行自我推荐，或者是他人推荐，再就是走流程进行审核了。”纪希灵看着尹如愿一脸懵的样子，决定就拿她打个比方。 “我就打个比方吧，你现在应聘的是助教，要是在以后工作当中，你的表现，让我们觉得依照你的能力，能够胜任正式教师的话，我们可能会给你推荐，到时候经过一系列相关的评级资料审核的通过了，那你在我们这里，就成个正式的老师，但是到时候的话，相关执业资格证书都得考起来。 如果说，有什么资料什么不通过的话，那你就继续当助教，或者是，如果被领导们查出来一些不太好的事情的话，那有可能会直接把你从我们学校给踢出去。 如果顺利的话，就会按照我刚才说的晋升之路一路往上爬。不过，这个都是很久很久以后的事情，毕竟我们学校现在规模还不是很大，就这几个人咱就不搞那些头衔了，等哪一天我们学校规模变得庞大起来，需要用到那么多的职工的话，那我们再来考虑这些问题。” “好的，那我没有问题了。” “现在既然你没有问题的话，那我们本次的面试到这里就结束了。你在我这里留一下你的联系方式，就留你们村大队部办公室的电话，然后写一下，到时候如果要联系你的话，我该怎么称呼你？比如说，找谁谁谁家的如愿同志。” “嗯，这个的话，我们大队部办公室的电话的电线因为上次被雷劈了，还没换好，所以那部电话一直不能用，说是还要一段时间才能修好呢，你们计算式知道了大队部办公室电话号码，打电话也是联系不到我的。这样吧，我想问一下，你们大概几天出面试结果？如果是就这几天出的话，那我到时候过来直接问你们好了。”