第13章 项宇融入学校生活（1/2）

2155 年 9 月1日，阳光明媚，天气宜人。这一天，静南小学迎来了一批可爱的新生——一年级的小朋友们。他们怀着兴奋与好奇的心情，踏入校园，开始新的学习和生活。</p>

项宇和翟南阳手牵着手，高高兴兴地来到一年级三班教室。教室里充满了欢声笑语，孩子们互相交流着彼此的兴趣爱好，分享着新学期的期待。除了项宇和翟南阳，还有翟果儿、翟灵儿和翟欣怡等小伙伴也加入其中，共同探索这个全新的世界。</p>

8 月 29 日至 8 月 31 日期间，作为班主任的谢思箫老师对全班学生进行了一一家访。在项宇家，她与项宇的父母亲切交谈，深入了解了项宇的家庭背景和个人情况。</p>

这次家访让谢思箫老师对项宇有了更全面的认识，也让她意识到项宇需要更多的关注和帮助。</p>

为了让其他同学更好地理解项宇的特殊情况，并给予他足够的支持，谢思萧老师决定在课堂上向同学们介绍项宇。</p>

她详细讲述了项宇的身体状况以及可能遇到的困难，同时强调每个人都是独一无二的，我们应该尊重并接纳他人的不同。</p>

最后，谢思萧老师鼓励大家积极主动地帮助项宇同学，共同营造一个友好互助的班级氛围。</p>

经过谢思萧老师的耐心讲解，同学们纷纷表示愿意伸出援手，帮助项宇度过生活上的难关。他们将用自己的行动证明，友谊和关爱能够战胜一切困难。</p>

在接下来的日子里，项宇感受到了来自同学们的温暖和善意，他逐渐融入了这个大家庭，变得更加开朗自信。而这份团结友爱的力量，也将伴随着这些孩子一路成长，成为他们人生道路上最宝贵的财富。</p>