第4章4（2/2）

“从头到尾没有正面描写美女的容貌，却仙气纵横，不落凡品。你说这是首普通艳词？” 啊？ </p>

张泽憋得脸通红，他确实不知道群玉山啊。 </p>

刘卫东被吴建军的话撩起了兴趣，兴致勃勃地赞道： </p>

“老吴说得不错，不过，比起后面两句，这首诗最厉害的其实是第一句。” </p>

作为一名二级诗人，他看到好诗，实在是忍不住。 </p>

众人好奇地问道： </p>

“那台长给我们讲讲呗。” </p>

刘卫东想了想，讲诗也花不了几分钟，便随手指了一下旁边的陈浩道： </p>

“好，我就讲讲。那谁，把这首诗投到大屏幕上。” </p>

我？陈浩傻傻地指着自己。 </p>

台长吩咐，他哪敢不听。 </p>

他只能郁闷地走到电脑前，打开word把诗输入进去，然后投影到大屏幕上。 </p>

众人看到诗文，感受又不相同，交头接耳起来。 </p>

不少女同事看李景辰的眼神都不对劲了，隐隐带着好奇，开始打听李景辰的手机号。 </p>

刘卫东拿起茶杯，咂了一口，才兴致盎然地道： </p>

“开篇第一局，【云想衣裳花想容】这句，乃神来之笔，至少有三重含意！” </p>

三重！！ </p>

真的假的？ </p>

众人好奇地听刘卫东赏析。 </p>

“首先，最直白的意思，就是老吴说的，看见云彩就想起了你的衣裳，看见花朵就想起了你容颜。这个就不解释了。大家都看得出来。” </p>

“其次，按古文习惯，【想】通【像】。这句话就变成了：云彩像衣裳，花儿像容貌。” </p>

“不过，大家是不是觉得好像不对劲？因为我们一般不会这样比喻。” </p>

“那么调过来看一下。衣裳像云彩，容貌像花儿。这就没问题了。这句话的意思就是：她的衣裳像云彩一样，她的容貌像花儿一样。” </p>

众人恍然大悟。 </p>

通假字，在古文中很常见。 </p>

这种解释并不牵强，很令人信服。 </p>

刘卫东声调又提高了一度： </p>

“最神的是第三重含意。” </p>

“我刚才思考，景辰为什么要写【想】？” </p>

“只有人才会想。” </p>

“云会想？花会想？噢！一切都变得生动起来了。这是高级的拟人！” </p>

“一个“想”字，让云和花都有了生命，想衣裳啊，想容貌啊，连云和花都有了追求啊！” </p>

“这句诗让全诗从人间升到了仙境之上，给整首诗打下了一个【仙】的基调。” </p>

“联系上下文来看，这是完全解释得通的。下文，讲了西王母的群玉山和瑶池，这就是仙！” </p>

“写美人，美到什么程度呢？连天上的云彩都想成为她的衣裳，盛开的鲜花都想成为她的容颜，春风吹向她面前栏杆，都想仔细的瞧瞧她花儿一般的容貌。” </p>

“明明是写美人的美像天上的云彩和盛开的鲜花，景辰却偏偏反过来写，这正是这首诗的神来一笔！极其高端的意动写法，厉害！” </p>

“说得容易，做着难，反正我一辈子也写不出来。也许那几位一级诗人能偶尔做到吧？” </p>

“一句三关，无限可能，大约这就是天才吧。” </p>

“景辰，你说我说的对不对。此诗写美人，千古第一！我厚着脸皮来赏析，还是托大了啊。哈哈哈。” </p>

刘卫东畅快地喝了一口茶。 </p>

李景辰都听傻了。 </p>

卧槽？ </p>

卧槽！ </p>

卧槽！！！ </p>

语文阅读理解题目，都是你这种狗比编出来的吧？*</p>