第239章 关于识字卡片的设想（2/2）

“以安，书院里的学子，他们根深蒂固的想法，我没有能力改变。咱们也不能和几百年的阶级制度做抗争，只能顺应潮流往下走。</p>

可是，我们有幸来过一回，总想做点什么。既然，那些思想成熟的学子，我影响不了，那我在自己能力范围内，让一些读不起书的孩子，有机会识字，学学算学，让他们注定的命运有一丝机会去改变。”</p>

江书韵前世教了十多年书，就是按部就班的上班下班，完成自己的教学任务，真的没有为学生额外做过什么。</p>

他那时任教的学校，学生家里条件都不错，即便有条件不太好的，也有贫困补助。他们这些老师，真的没为学生做过什么。</p>

新闻上报道的，那些因为各种原因，不能上学的大山里的孩子，那些无私奉献的老师，离他的生活太远了。</p>

沐以安想起前世的自己，为了走出大山，吃了太多苦。</p>

“书韵，你想好了，就去做。咱们虽然能力有限，不能供所有孩子科举，但是，让他们有识字的机会，以后，出去做工，也是一条出路。</p>

识字卡，数字卡，你都可以想一想，怎么去书写。这时代，已经有阿拉伯数字了，也有简单的加减法。这些，都可以去教给庄子上的孩子们。</p>

咱们就先从自己庄子开始，佃户们和长工的孩子。慢慢的，周边村里的孩子。不着急，慢慢来。</p>

还有，这事，你最好问问书院的山长，让他给个意见。</p>

咱们想做好事的心是好的，但是，这是古代，阶级制度严苛，这么做，会不会触碰某些人的利益或权益。</p>

我们要保障自身安全的前提下，才能去做其他的事情。”</p>

沐以安想的比较多，前世，虽然没有阶级制度，但是，很多事情，被资本裹挟着，有时候，也是说不清道不明。</p>

“我知道，我没那么伟大，牺牲自己成全别人。咱们，就是普通人，是俗人。”</p>

江书韵了解自己，作为普通人，都是有私心的人，做不到舍己为人。</p>

“就是因为大多数人都是普通人，才能显出其他人的不一样。”</p>

“对，因为有了普通人，才能显出其他人的不普通。</p>

以安，这事我本来不打算和你说的，不想你跟着操心。只是，说着，说着，就没忍住，顺嘴说了出来。</p>

来到这边以后，我习惯了，有事和你商量。这件事，我会慢慢的去想，不是着急的事情。我先把卡片做出来，再想着，接下来的事情。”</p>

江书韵计划慢慢琢磨，哪些字是日常生活中常用到的，他也要慢慢去搜集。用什么样的方式去画图，更容易理解，简单明了，这都是他思考的事情。</p>

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