第326章 识字方法（1/2）

于是，他便询问学生。</p>

学生的答案，让他了解到学生的情况，也让他对自己的教学，进行反思。</p>

随后，他又跟其他老师交流，收获良多，感触很大。</p>

他即将教大家认字，自然要了解大家的情况。</p>

询问大家的意见，或许能有更好的办法。</p>

众人听到闫埠贵的话，都在小声议论着，但谁也没有想到什么好办法。</p>

“老闫，你说老师，在这方面，你是最了解的，我想不到什么好办法。当时，认字，老师都是教我们死记硬背的。”</p>

易中海就在闫埠贵旁边，小声跟闫埠贵说了自己的想法。</p>

“老闫，我也帮不了你。我儿子教我认字，我也是死记硬背。那个拼音，又不是字，只是笔画，真的不好记。”</p>

刘海中昨天就开始认字，儿子教的拼音，真的难，要说让他记住一个字还可以，但记住拼音就难了。</p>

“拼音不是字，难记！”闫埠贵听到这话，突然想到了什么。</p>

很快，他想到了！</p>

拼音不是字，在它的读音下加上字不就可以了吗？</p>

这个方法，教学的时候十分常用，他教的不是一年级，所以把这个方法忘得了。</p>

经过刘海中这么提醒，就想起来了。</p>

“老刘，拼音难记，你怎么不用相同读音的字代替？”</p>

“这个方法有用，儿子也教我了。但老闫，遇到生字，就不好解决了！最终还是要记拼音啊！”</p>

“这个”闫埠贵一时间也没想到什么好方法，要知道，这个拼音已经实行几十年了，都没有人想出什么好方法。</p>

虽然有拉丁字母代替，但闫埠贵并不懂拉丁字母。</p>

“老刘，你的要求太高了，咱们现在要的是，认识常用、常见字，后面不懂的，还可以问人嘛！”</p>

易中海也想不出好办法，为了不让闫埠贵尴尬，便帮忙说话。</p>

“老易，你说得对。”</p>

刘海中也不纠结这个，认字他是认真的，不管如何，他都要学。</p>

自己儿子是初中生，认字十分方便。</p>

三人看了一会儿场上的众人，发现他们低头谈论，却没有人站出来给建议。</p>

易中海看了一下天色，便开口：</p>

“好了，既然大家没有什么好办法，咱们的大会就开到这里了，现在时间有些晚了，而且咱们又没有买教学工具，认字班明天晚上再开班。”</p>

这时候，大家就有意见了。</p>

“易师傅，这样不成啊！虽说时间有些晚了，但咱们还是想认几个字，趁这个机会，闫老师，你教咱们几个字吧。”</p>

“对啊，对啊！你不教我们几个字，我们今晚肯定睡不着觉！”</p>

“”</p>

众人的学习热情十分高涨，易中海无法阻止，便看向闫埠贵。</p>

“可是，没有工具，我不好教学啊！要是一个一个教，岂不是要教到天亮？”</p>

闫埠贵没想到好办法，不知道如何是好。</p>

“等等，我想到了一个办法，不知道有没有用？”</p>

这时，林长青的母亲，王彩霞站了出来。</p>

“什么办法？”</p>