第162章 思维雏形（1/2）

窥点复原逆推演，点线交织汇旧图。</p>

巧合巧合何为巧，命运命运何为命。</p>

当我提到这两本书时，老李头对于法医的那本产生了兴趣，他不理解那样的一本书，是如何带给我影响的，我便将记忆回溯到了初三那年，在整理过记忆后，便和李叔娓娓的道来。</p>

刚升初三那年，开学没几天，我便被班主任从寝室赶了出去，寄宿学校的初中是有晚自习的，每晚七点半到九点半，两节自习课。</p>

班主任为了把我从学校的寝室赶出去，给我父亲捏造了一个非常完美的理由。</p>

我每晚七点就可以从学校放学回家，考虑我的成绩问题，为了中考这关键的一年，让家里给我请一位家教，好好给提升一下学习成绩。</p>

班主任这出自为我好的想法，让我父亲非常的感激。</p>

只不过这个殊荣，从这学校建校至今，我是本校的没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>

首先，我们需要仔细分析这些相同的线索，并确定它们是否具有可信度和可靠性。如果这些线索确实可信，那么我们可以以这个共同点为中心，进行范围覆盖，进一步缩小嫌疑人的范围。</p>

接下来，我们可以运用各种审讯手段，如询问、调查、交叉验证等，来获取更多关于嫌疑人的信息和证据。在审讯过程中，我们要保持冷静、客观，善于观察嫌疑人的反应和表情，从中寻找破绽和矛盾之处。</p>

最后，通过综合分析所有的证据和线索，找到真正的犯罪嫌疑人。</p>

在进行了反向推导并取得证据之后，接下来需要正向推导，以确定这些证据是否符合现实逻辑以及案件的发展情况。这一步骤非常重要，因为它可以帮助我们验证我们的推论是否正确，并确保我们没有忽略任何重要的细节或线索。</p>

在完成正反推理后，我们还需要进行多次复盘，以确保我们对案件的理解和分析是准确无误的。通过反复检查和思考每一个环节，我们可以发现可能存在的漏洞和矛盾，并及时加以修正。这样，我们就能够更全面、深入地了解案件的真相，从而更好地还原整个案情的全貌。</p>

最后，当我们经过多次正反推理和多次复盘后，基本上就能还原出案件的大致情况。</p>

书里侦破的案情，大致都是这样的逻辑思维，这样的逻辑思维，完全可以引用在日常生活工作和修行中。</p>

通很多细节上的蛛丝马迹和线索，反推和正推的复盘后，即可获得答案。</p>

我正是在那个时候，因为这样的一本书，有了这样逻辑思维的雏形，只不过没有办法和李叔讲的太过详尽。</p>

李叔在我讲述完了以后，淡淡问了我一句这样的话：</p>

“你现在想想，你当时为什么会看到那本书？是巧合么？”</p>