第5章 你知道的太多了（1/2）

ok，我现在要开启新的了，要看的话直接跳到那一张就好了。那一章的名字就叫真正的，我又要开始讲了。</p>

我之前是打算水的，但是我闺蜜说这是一本好书。因为就是真情实感，然后最近又有风可发了，只要让我心烦，我的灵感就来了，ok可以继续了，还有就讲了那么一点点，你也可以直接跳，直接看那个章节名字叫真正的，我又要开始讲了的那一个就可以了。</p>

我先问一句，有没有要互相关注的</p>

可以在这本书就是直接打个五星评分，然后评论，直接跟我说要互相关注，嗯，但是我不知道，如果吞评的话我就看不到。估计没有多少人，但是还是很谢谢？</p>

啊啊啊你都能看到，或者听到，要是在意过内容，那你知道的太多了，</p>

好好好，那我要开始提问了。</p>

好嘛，其实是这几天，我没有之前那么想发癫，但是心里还是扭曲的不得了，不过这个不想更了，因为你知道的太多了，懂吗？也可能我会后悔完结这个。因为我可能之后也好想说话的。</p>

还有就是我想体验一下完结的滋味，我要开新书喽，喜羊羊与灰太狼那本是旧书，然后我开新书就是讲我和我前任的那些事情，看这书别带三观啊！当然我会改，真正的情节我肯定是会改的。</p>

因为我感觉如果把真情节写出来，那三观太炸裂了，不过嘛，我还想体验一把，嗯，作品首秀。</p>

所以我决定。拿我上学的笔记把它凑到8万字。</p>

无所谓啊，我上学的笔记都是知识，笔记嘛，相同的很正常。</p>

要学习的和不学习的可以都不看，因为笔记我笔记写的很乱的。</p>

哦等等我突然发现了我原来历史课上的罚抄。</p>

跟你们说。原来我们历史老师上课不得了的喜欢让我们罚抄，但是呢，他上课那个气氛很好，而且就是说他让我们罚抄的话，嗯就是倒还是愿意去抄。</p>

他让我们抄什么呢？不仅要抄他给我们的笔记，然后初二的时候就是历史嘛，没有考好，然后挺多人。</p>

抄历史书哇，我还抄了两遍，我把知识写到这里应该都不算抄袭吧，这知识这么广啊，ok，我要开始了。</p>

我想想还是打乱顺序吧，反正都是罚抄，这就相当于再抄一遍了。</p>

不过有一些不一定是课上讲的，有一些可能是我自己原来抄过的一些自己的笔记。随便了。</p>

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论</p>

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）</p>

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语</p>

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果</p>

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙</p>

六、描写角度：正面描写、侧面描写</p>