第152章 开启图书漂流之旅（2/2）

小萱走上舞台，她的脸上洋溢着幸福的笑容。张校长为她颁发了一等奖证书和精美的奖品。</p>

林老师走上前，对小萱的作品进行点评：“小萱同学的作品，无论是创意、工艺还是实用性都堪称完美。从创意上看，将废弃物品变成美丽的花园，传达了强烈的环保意识。在工艺方面，塑料瓶和易拉罐的改造非常精细，花朵和小动物的制作也栩栩如生。而且这个花园还可以作为装饰品摆放在家里，具有很高的实用性。小萱同学，你太棒了！”</p>

台下响起了雷鸣般的掌声，同学们纷纷向小萱表示祝贺。</p>

颁奖典礼结束后，悠一和艾莉丝走上舞台。</p>

悠一说道：“同学们，这次手工制作大赛让我们看到了大家的无限创造力和才华。每一件作品都凝聚着你们的心血和智慧。”</p>

艾莉丝接着说：“希望大家在今后的学习和生活中，继续发挥自己的创造力，用双手创造出更多美好的事物。”</p>

悠一和艾莉丝怀揣着对知识传播的热情，开始策划一场充满意义的图书漂流活动。</p>

在教师办公室里，悠一和艾莉丝坐在堆满书籍和资料的桌子前，热烈地讨论着活动的细节。</p>

悠一手中拿着一支笔，在本子上比划着说：“我们要先在校园里选择合适的地点设置图书漂流点。我觉得图书馆门口、教学楼的大厅还有操场旁边的亭子都很合适，这些地方人流量大，同学们容易注意到。”</p>

艾莉丝点了点头，眼睛里闪烁着兴奋的光芒：“没错，而且我们要把漂流点布置得温馨一些，吸引同学们来参与。可以用彩色的丝带和气球装饰一下。”</p>

他们首先开始在校园里宣传图书漂流活动。制作了精美的海报，海报上画着一本本飞翔的书籍，仿佛在邀请同学们一同踏上知识的旅程。</p>

悠一在课间站在讲台上，向同学们介绍活动：“同学们，我们即将举办图书漂流活动。这是一个分享阅读的好机会，大家可以把自己喜欢的书捐赠出来，让更多的同学读到。就像知识的种子，在校园里传播。”</p>

艾莉丝也在一旁补充道：“每一本书都像是一个小小的世界，当我们分享它们的时候，就是在打开一扇扇通往不同世界的门。”</p>

同学们听了，都表现出了浓厚的兴趣。</p>

“我家里有好多书，我可以捐出来！” 一个同学兴奋地说。</p>

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