第50章 专业考核机制（1/2）

鉴于许多成果已向国家报告并且写成了一定学术论文，他不需要发表国外刊物，只需得到系里教授的认可即可。与此同时还有一系列的技术岗位评选。显然对这一切感兴趣的任何人都能参加考试，这在半个月后的全国性评估中显得尤为突出。因此，何雨柱决定尝试下这样的考试。</p>

从指导员那了解到不同行业的工资与职级标准后，他知道医疗系统有21个级别，一级是顶端级别。类似地教师、厨师、放映技师、播音员、接线员、幼儿教师以及工程师等都有自己的顶级一级，而技术类岗位工人的排名恰恰相反是一级最底层、八级最高。</p>

电气安装工，木匠师傅，渔产业从业者，土建人员等其他各类别技术工人工酬均为一级最低到八级最高的晋升路线。</p>

此外诸如治安维护员，艺术工作者，医疗技术岗则分别对应十三，十六及二十一个级别的职级评定；公务员更是划分到三十阶度。</p>

各职级享有各自的薪酬制度。</p>

得知这点信息后何雨柱就找了他的辅导教师说道：</p>

"老师，我希望请您批我几天假。" （李得赵）</p>

指导员见状，非常满意地点点头，毕竟他是何雨柱指导者之一且何雨柱是这批学徒中的佼佼者。他知道目前正处在重要的评估期间，因此对于学生的此类休假申请表示理解。</p>

他说，“行，不少同学都是为此而申请离校参加资格评估的。批准你的请求了！别忘了最终获得的专业资质都得录入你的档案哦，另外要报名工程师的话我这就给你一份表格？”</p>

何雨柱答：“是的，五级工程师考试就行，在校的研究成果和技术发明足够让我达到这一水准。”</p>